习近平与孙景南代表交流时说，大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。交通行业一步一步往前，走在国际的前头，这里面很重要的就是工匠，光图纸设计得好还不行，最后要落实到焊工手里，"没有金刚钻，揽不了瓷器活"。我们要把职业教育发展好，要树立工匠精神，把他们的待遇条件保障好。而劳动是成功的必由之路，也是我们能否成为大国工匠的重要步骤，成为能够创造价值的源泉。

党的十八大以来，习近平总书记高度重视劳动教育在立德树人中的重要作用，强调“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。习近平总书记的重要论述，为构建新时代中国特色社会主义劳动教育模式、发挥劳动教育在立德树人中的重要作用指明了方向。

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表的重要讲话中指出:“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。”加强高校劳动教育工作，我们既应重视显性教育，传授与大学生就业和职业规划息息相关的劳动科学知识，又应深化隐性教育，通过思政课、专业课和第二课堂活动，把马克思主义基本原理中关于劳动经典解读、中国特色社会主义理论体系中习近平总书记关于劳动的重要论述阐释和“形势与政策”中关于当前劳动力市场的分析与发展展望等重大理论，抽丝剥茧、由表及里，把“大道理”讲得深入浅出，在学生心灵中埋下真善美的种子，把立德树人的根本任务落细落实。要善于抓住“互联网+教育”的发展契机，充分利用信息化手段，精心打造网络、App、微信公众号、微博等新媒体平台传播弘扬劳动精神。注重加强劳动教育网络资源和平台建设，创新学校劳动育人方式，充分挖掘不同课程所蕴涵的育人价值，从而将劳动精神渗透到学生学习生活中，更广泛、更深层实现隐性劳动教育的教化作用。

习近平总书记指出:“要开展以劳动创造幸福为主题的宣传教育，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，教育引导青少年树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。”劳动最光荣，奋斗最幸福。大力弘扬劳动精神，勤奋工作，勇于创造，我们就一定能在全面建设社会主义现代化国家新征程上创造新的时代辉煌，为实现中华民族伟大复兴铸就新的历史伟业。